研究室紀要「授業実践開発研究」ISSN 1884-8818

第四巻　2011年3月
藤川大祐 発問とその前提
―発問の論理に関する考察―
石突浩子 高等学校における「働くルールを学び、働き方を考える」授業の開発
―求人票からのアプローチー
伊勢崎済 中学校社会科における映像制作活動の効果
―「身近な地域の調査」の実践を通して―
牛島慎之亮 年齢を理由とする偏見・差別を考える授業の開発
根岸千悠 「犯罪について考える」授業の開発
―犯罪の実態と認識の乖離および環境犯罪学に着目して―
藤田朋世 「音律から音楽について考える」授業の開発
山田輝之 バングラディッシュ農村部における 持続可能な識字教育事業体に関する基礎研究
―エクラスプール村での映像を用いたワークショップを事例として―
阿部学 練馬区における手描きアニメーション制作を題材とした 授業づくりのための基礎研究
―幼児・小学生・大学生の制作事例の検討―
塩田 真吾
荒崎 智史
和田 翔太
南 祐貴
永田 勝也		 環境教育用ボードゲームのデザインに関する基礎研究 ―近赤外分光法(NIRS)による検討―
古谷 成司 【資料】
特別支援教育における連携型巡回相談の試み
―A 市における事例の考察―

第三巻　2010年3月
藤川大祐 教育方法における利得構造に関する考察
―なぜ「まず次の行動を指示する」のか?―
石川清香
竹谷尚人
塩田真吾		 定時制工業高校における情報技術基礎の授業開発(続報)
―技術者への興味を高めるための読み物教材の開発―
古谷成司 NHK デジタル教材『伝える極意』を活用した言語能力の育成
阿部学 ある幼稚園における「メディア遊び」のエスノグラフィー
―保育者の試行錯誤の過程を中心に―
石井義史 国際理解に関する学習とキャリア教育との横断を図った 総合的な学習の時間の教育効果に関する実践的研究
真田忠之 生徒自身が危険を予測し回避する能力を育てるための インターネットコンテンツ等を利用した授業の開発
林里香 留学生の口頭表現クラスにおける聞き手の役割
鈴木郁衣
小杉満和子		 養護教諭から捉えた児童生徒の通学時の携行品に関する実態
―授業実践に生かす一視点として―
時代
岡田加奈子
砂上史子
渡邉聡
藤川大祐		 上海ヘルス・プロモーティング・スクールの現状
―2010 年視察、インタビュー並びに文献調査による分析―
角田早紀 親のライフスタイルによる子どものライフスタイルへの影 響
―母親の働き方が子どもの働き方に与える影響―

第二巻　2009年3月
藤川大祐 教育による現代的な社会問題の解決
―実践開発の観点からの考察ー
栁原 沙織
脇坂 亜希
阿部 学		 身体性を伴った理科学習についての試論
―「ダンスで、理科を学ぼう」の授業分析―
伊藤晃一 休み時間における異文化交流の試み
―子どもとネパール人とのかかわりを読み解く―
武蔵振一郎 リスクマネージメントの概念形成を目指した授業の開 発
―ゲーム理論からギャンブルまで―
古谷成司 朝ごはん摂取の必要性を理解する授業プログラムの開発
阿部学 ある自由保育幼稚園における参与観察の困難さについて
―観察者が観察できるものは何か―
塩田 真吾
竹谷 尚人		 定時制工業高校における情報技術基礎の授業開発
林里香 日本語教育プログラムにおける「友達づくり」の第一歩を意識化する授業実践の試み
―日本人と友達になろう―

第一巻　2008年3月
藤川大祐 「授業づくり」とは何か
ー研究としての授業実践開発に関する考察ー
川崎雅子 親世代になるための準備教育の授業開発
谷山大三郎 「働き続けること」の意義を考えるキャリア教育授業実施の試み
ー「転職」を題材とした授業実践開発ー
赤池香澄 言語技術教育にかかわる授業実践の開発
ー新聞記者の仕事を教材としてー
阿部学 ある歌づくりの授業における「作詞ノート」の活用
ー表現活動の教育方法に関する一考察ー
新垣理佳 自由保育と課業的な行いのかかわりについて
ー土粘土での制作活動を例にしてー
塩田真吾 正統的周辺参加論にもとづく環境教育の試みと課題
藤木太郎 協力的行動を取らせる態度を育てる道徳教育の開発
ー社会的ジレンマを扱った授業ー
林里香 語学学習クラスにおける他者紹介活動の可能性
ー韓国人日本語学習者を対象にした実践ー
 
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